Evaluación e Intervención Léxico Semántica desde la orientación Neurolingüística
Los niños con TDL tienen dificultades para aprender nuevas palabras de forma incidental, al mismo tiempo que las redes semánticas suelen ser pobres causando dificultades de almacenamiento y evocación. Por esto resulta necesario contar con estrategias actualizadas para intervenir en este aspecto.
Curso grabado duración 3 horas. Brindamos la presentación en diapositivas, bibliografía complementaria y certificado. Estará disponible durante un mes posterior a la suscripción.
Temario
Componentes del sistema léxico - semántico.
Relaciones semánticas taxonómicas y temáticas.
Habilidades implicadas en el desarrollo lexical. Desarrollo lexical.
Dificultades comprensivas y expresivas en el aspecto léxico semántico en niños con TDL.
Evaluación del aspecto lexical con pruebas informales y estandarizadas. Análisis de los errores lexicales en una prueba de vocabulario.
Intervenciones basadas en evidencia para ampliar el vocabulario, enriquecer el entramado semántico y mejorar la evocación.
Intervención contextualizada del lenguaje. Lectura de cuentos.
Evaluación e Intervención Léxico Semántica desde la orientación Neurolingüística
Los niños con TDL tienen dificultades para aprender nuevas palabras de forma incidental, al mismo tiempo que las redes semánticas suelen ser pobres causando dificultades de almacenamiento y evocación. Por esto resulta necesario contar con estrategias actualizadas para intervenir en este aspecto.
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