Elaboración de informes neurolingüísticos

La elaboración de informes es inherente al proceso de evaluación y debe reflejar fielmente las debilidades y fortalezas del lenguaje del evaluado. Un informe debería ser claro, preciso y describir todos los aspectos del lenguaje.

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El ABC de los informes
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Pautas de escritura
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Cómo elaborar informes de evaluación, alta y seguimiento (con modelos)
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Cuáles son los errores más comunes
Orientado para
  • radio_button_checked Estudiantes avanzados de la carrera de Fonoaudiología
  • radio_button_checked Fonoaudiólogos
  • radio_button_checked Lic. en Fonoaudiología
  • Curso grabado duración 2 horas.
  • Brindamos la presentación en diapositivas, bibliografía complementaria  y certificado. 
  • Estará disponible  durante un mes posterior a la suscripción.

Temario

- Aspectos teóricos y deontológicos de los informes neurolingüísticos;

- Tipos de informes;

- Estructura interna de los informes;

- Pautas de estilo de escritura;

- Cómo elaborar informes de evaluación, alta y seguimiento (con modelos)

- Cómo elaborar informes de evaluación con CELF, One Word, ITPA, Preschool Language Scales y evaluación informal (con modelos).

- Errores más comunes en los informes.

 

 

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